校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校园(yuán)欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面以及校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面，校园暴力具体表现，校(xiào)园暴力的五种行为(wèi)等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身(shēn)体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　72小时是几天，72小时是几天几夜校园(yuán)欺凌通常都是重复(fù)发生，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺(qī)凌(líng)者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错(cuò)，而且受(shòu)害(hài)者怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，72小时是几天，72小时是几天几夜恶性(xìng)循环(huán)导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没(méi)有朋(péng)友等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不利(lì)的(de)网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以及对受害(hài)者的(de)照片进行恶(è)搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理方案(àn)公布(bù)：发(fā)生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外(wài)，对(duì)于事(shì)件的及时(shí)上报也做出(chū)了严格(gé)的(de)时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案(àn)中明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求(qiú)学校要(yào)与属(shǔ)地(dì)派出所、司(sī)法等(děng)部门进行对(duì)接(jiē)。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播(bō)关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国(guó)籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上(shàng)发(fā)表(biǎo)具有人(rén)身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间受到人身损害(hài)，学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵(qīn)权责(zé)任(rèn)。

　　第一(yī)千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构未尽到(dào)管理职责的，承担相(xiāng)应(yīng)的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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